THOMAS ALVA EDISON

LEER ES PODER...

THOMAS ALVA EDISON

LA PINTORESCA E INTRIGANTE VIDA DEL HOMBRE QUE INVENTÓ EL FUTURO

CUESTIONARIO:(SEGUNDO BACHILLERATO)

1. Relate en 5 líneas lo que sucede con Edison a los doce años.
2. ¿Por qué razón fue rechazada la máquina para las votaciones que Edison inventó  

     los veinte años?

3. ¿Cuál fue la experiencia que tuvo con la lectura Thomas Alva Edison? Relate.

4. Debido a que Edison consiguió un empleo mejor pagado en ese tiempo.

5. Seleccione una de las varias anécdotas que te llama la atención de éste científico. Relate

    en 5 líneas

6. Realice el relato de cómo nació la luz eléctrica(6 líneas). Recuerde que las preguntas 

    deben ser respondidas de acuerdo a la lectura entregada.

7. Enumere 5 aportaciones a nuestras vidas inventadas por Edison. Acompañe con una 

    imagen referente a las aportaciones que usted eligió.

8. Desarrolle en 5 líneas el significado del siguiente pensamiento de Edison:

9. Aumenta tu léxico consultado el significado de las palabras siguientes referentes a la

    lectura: bricolaje, escarlatina, despabilado, patentes, incandescencia, cabeza de chorlito,

    teoría, perseverancia.

10. La vida de este personaje de la ciencia es un ejemplo ha seguir en cuanto a la 

       perseverancia. ¿ Por qué? argumente su respuesta.

CUESTIONARIO DE: YA AHORA, QUÉ SIGO EN LA UNIVERSIDAD

ARTÍCULO: LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Fuente: Oppenheimer Andrés.(2018) ¡Sálvese quien pueda!. Editorial Debate

NOMBRE: --------------------------------------
CURSO:    3 BACH. 
FECHA: ----------------------------------------                 PARCIAL: No. 1

NOTA:  EL TRABAJO ES ESTRICTAMENTE PERSONAL

1. ¿De qué manera nació la pasión por ser periodista del Sr. Andrés Oppenheimer?     
     Redactar en 5 líneas.
2. ¿Cuál fue una de las mejores decisiones de la vida que tomó el autor  de esta 
     lectura? Redacte la respuesta
3. Relate el itinerario que siguió Oppenheimer para abrirse camino hasta lograr hacer 
    periodismo en EEUU.
4. ¿Qué condiciones fundamentales plantea el personaje de la lectura para "entrar" en el 
    edificio de la empresa.
5. Describa 4 ocupaciones que tendrán en el futuro los asistentes de salud mencionado en 
    la lectura.
6. Misma orden de la pregunta 5 con la profesión: Los analistas de datos, inge-
   nieros de datos y programadores.

7. “Hace muchos años, en una aldea perdida en las montañas de la China, vivía un anciano muy sabio. 

      Todos los días, al atardecer, caminaba hasta la plaza que ocupaba el centro de la aldea y allí se senta-

      ba debajo de un árbol.

      En seguida se reunía un grupo numeroso de gente. Algunos venían desde muy lejos, tanto para escucharlo            

    como para consultarlo sobre diferentes cuestiones. A todo lo que se le planteaba respondía con inteligencia 

    y  sabiduría, y nadie cuestionaba sus razonamientos. Cuando anochecía, el anciano pronunciaba unas 

      breves  frases, por lo general para completar los pensamientos a los que se había referido ese día, y luego          se marchaba.

Los oyentes se retiraban, entonces, admirados de la sabiduría de sus palabras.

Un día un muchacho de la aldea, que se creía muy inteligente, quiso ponerlo a prueba. Logró apresar un gorrión y lo colocó entre sus manos, sin apretar demasiado para no asfixiarlo. Apenas asomaban el pico y unas plumas de la cola, y no se podía ver si estaba vivo o muerto. Se presentó ante el anciano y le dijo respetuosamente:

─Maestro: cuando separe las manos, ¿el gorrión estará vivo o muerto?

El anciano pensó: ─Si le digo muerto, al separar las manos saldrá volando. Si le digo vivo, lo apretará y estará muerto.

Luego de un momento, miró al muchacho y le dijo:

─ ¿Por qué me preguntas a mí sobre el futuro? El futuro, querido joven, está en tus manos”.

    ¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir esta fábula? Redacte en 6 líneas.

8. "La disciplina es la pata más importante para lograr nuestras metas. Es no dejar que nada nos despiste de 

    tiene que hacerse en cada momento. Disciplina es actuar en cierto sentido, de manera constante y repetida a    lo largo del tiempo. La disciplina construye hábitos, y los hábitos nos permiten llegar llegar donde previamente habíamos definido" ¿Qué son los hábitos y de qué manera fomentarlo?   

9.  Observa las imágenes. ¿De qué manera relacionarías las dos caricaturas respecto a la disciplina y los 
    hábitos?
IMAGEN A

Imágenes tomadas de: Fischman,(2014), EL ÉXITO ES UNA DECISIÓN

IMAGEN B

10. Amplia tu léxico consultando el significado de las siguientes palabras de acuerdo a la 
     lectura realizada: 
     Hábitos
     pasión
     Ingeniería genética
     maestría
     automatización
     empatía
     erario público
     memorándum

CUESTIONARIO DEL MUNDO DE LA FÍSICA

CUESTIONARIO DEL: “El mundo de la física”

NOMBRE: ----------------------------------------       CURSO: ------------------

FECHA: -------------------------------------------             PARCIAL: 1

PROFESOR: MSc. Ángel Santana R.

            ¡ ATENTOS !                     

A)    Las preguntas deben ser contestadas sólo del material entregado, salvo si en el cuestionario esté otra fuente.

       B)  La presentación del informe de lectura(cuestionario) debe ser realizado a computadora.

C)   En 8 días recibimos el trabajo. Habrá control de lectura(prueba)

D)   El trabajo es personal, el mínimo indicio de copia entre compañeros será sancionado con cero(0).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.    ¿Qué tuvo que comprender el hombre para crear las brújulas que le ayudaran a orientarse? 

2.    ¿Qué menciona el Dr. César Costa profesor de la Politécnica Nacional acerca de la definición de física?

3.    Gracias a la física, el hombre se ha podido enterar de muchas cosas y aplicarlas a la vida cotidiana. Mencione dos aplicaciones con su respectiva referencia.

4.    Llena un vaso de agua y pongo una aguja. a) Primero en forma horizontal y luego en forma vertical y describe lo que observas; b) ¿Por qué una aguja puesta en forma horizontal flota; ¿sin embargo, cuando se le pone vertical se hunde? Por qué. (toma foto del experimento e inserta la imagen en esta pregunta)

5.    ¿Por qué los barcos no se hunden?. A) Consulte https://www.youtube.com/watch?v=dx1JNiyf9TE(  Publicado por Carlos Gómez el 16 de Octubre 2013; 4: 03 minutos) ; B) Consulte lo que dice el principio de Arquímedes; C) cuál es la ecuación que calcula densidad de  los cuerpo, cuál es la unidad en el sistema internacional de unidades.

6.    Señale 4 aplicaciones de la llamada ciencia de lo increíblemente pequeño:

7.    En qué consiste la resonancia magnética. 

8.    Busque(google) una caricatura y una frase de Albert Einstein. Anote la interpretación de la frase que seleccionó.

              

CUESTIONARIO
NOTA: El cuestionario debe ser resuelto de acuerdo al material entregado.(Tipo de letra Arial 12)

1.      ¿Dónde nace, cuál es su nacionalidad, cuántos años tiene a la fecha?¿Qué hace en la actualidad? ¿Cuál es su posición respecto al ataque de Israel a la franja de Gaza en Palestina?

2.     ¿En qué consiste la enfermedad: Esclerosis Lateral Amiotrófica? Explique

3.     ¿Cuál es el descubrimiento más importante que Hawking realizó en la década de los setenta? De que se trata, haga una breve referencia.

4.     Según tú criterio, ¿escribe la frase más expresiva de la lectura? Por qué  seleccionaste esa frase.

5.     ¿Qué es lo que le impide hablar a éste gran científico? Consulta en la red.

6.     “Stephen Hawking es una de las mentes brillantes más potentes en la actualidad. Este físico, cosmólogo, profesor, escritor y divulgador científico de 70 años de edad, es una figura excepcional en el mundo de las ciencias, y aunque quizás no conozcas mucho sobre su trabajo o no hayas leído alguno de sus libros, con ver a este maestro es suficiente para darse cuenta de quién se trata”. Yo quisiera añadir que..............................................(5 líneas)

7.      Enumera 5 cosas que no sabías sobre Stephen Hawking. Consulta

8.   Sacaba malas notas en el colegio

 "En su época escolar, Stephen Hawking sacaba muy malas calificaciones, aunque  estaba muy interesado por saber cómo funcionaban las cosas y sus profesores parecían entender que tenían un futuro genio entre ellos. A pesar de sus malas notas, Hawking consiguió una beca para la Universidad de Oxford, con una nota casi perfecta en el examen de física” ¿Cómo es que sacaba malas notas y consiguió una beca la Universidad de Oxford?

9.     Ya en Oxford empezaron a aparecer las primeras  torpezas y  los errores para articular palabras… le costaba atarse los zapatos y en ocasiones perdía las fuerzas. Stephen Hawking cayó en una inevitable depresión. Cierta ocasión dijo:

“Saber que tenía una enfermedad incurable, y que probablemente me mataría en unos pocos años, fue un shock. ¿Cómo podía haberme ocurrido a mí algo así? ¿Por qué se me había cortado la vida de ese modo? Sin embargo, mientras estaba en el hospital vi a un chico que conocía vagamente morir de leucemia en la cama de al lado. No era una visión muy agradable. Es evidente que había personas que estaban peor que yo. Por lo menos mi estado no me hacía sentir enfermo. Cada vez que me siento inclinado a tener lástima de mí mismo me acuerdo de ese chico”.  Mi comentario respecto a esto es: -------------------------------------

10.  Bajar una caricatura de la red: Plantearlo una pregunta y dar la respuesta, suponiendo una entrevista imaginaria a este gran científico.

11.   Escribe la frase de inicio sobre la comparación de la lectura y andar en bicicleta. Escribe tu comentario.

12.   Enriquece tu vocabulario consultando el significado de las siguientes palabras: mecánica cuántica. Incólume, agujeros negros, traqueotomía, osadía, sintetizador.

FUENTE DE LAS PREGUNTAS 7 y 8.

htt://www.ojocientífico.com/4367/curiosidades-desconocidas-sobre-stephen, hawking

ISAAC  NEWTON(1642-1727)

"Nació el 4 de Enero de 1643.
Newton nunca tuvo, que se sepa, amantes ni amantas.
Murió virgen, tocado por nadie, aterrizado por la amenaza de contagios y fantasmas.
Pero este señor miedoso tuvo el coraje de investigar y revelar
el movimiento de los astros,
la composición de la luz,
la conducción del calor,
y la ley de la gravedad, esa irresistible fuerza de atracción de la tierra que nos llama y llamándonos nos recuerda nuestro origen y nuestro destino".

(Lectura tomada del libro "LOS HIJOS DE LOS DÍAS" de Eduardo Galeano, 2012

EPITAFIO DE ALEXANDER POPE

La grandeza de éste científico ha quedado recogida en forma insuperable en los versos de Alexander Pope:
"La naturaleza y sus leyes yacían ocultas en la noche, Dios dijo, ¡Que Newton sea! y se hizo la luz. Refiriéndose al epitafio anterior, John Collins Squire añadió: "Pero esto no fue lo último. El diablo gritó "Sea Einstein", y se restableció la situación.

CUESTIONARIO:
A. SUBRAYE(a computadora) LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Newton es el autor:

    De la ley de la relatividad

    De la ley de gravitación universal

    De la ley de la fraternidad universal

    De la ley de resortes de Hooke

2. Estudió en la famosa Universidad de    

    Stanford

    Oxford

    Cambridge

    Harvard

3. El binomio de Newton es

    Un teorema matemático

    Un trastorno de la personalidad

    Un juego de salón

    Una ley física

4. Newton diseñó

    Un microscopio electrónico

    Un telescopio deflector

    Una trampa para rinocerontes

    Una prensa hidráulica

B. CONTESTAR LAS PREGUNTAS SIGUIENTES:

5. ¿Qué sucede a los 18 años en la vida de éste gran científico? Relate.

6. Para qué sirve el cálculo diferencial descubierto por Isaac Newton.

7. Uno de los defectos de Newton era que no sabía recibir bien las críticas: Relate un hecho de esta          situación.

8. Escriba las tres leyes del movimiento de Newton y la ley de la Gravitación. Acompañe con una gráfica  referente a cada una de ellas.

9. La grandiosidad de su obra no le impidió reconocer el mérito de los trabajos de los científicos que le antecedieron, como Galileo, Kepler, Copérnico, Descartes, etc. Con modestia propia de muchos sabios, Newton afirmaba que: "If I have seen further than others it was by standing upon the shoulders of giants". Traducir e interpretar la frase.

10. Enriquece tu vocabulario consultando el significado de las siguientes palabras, recuerda que nuestra inteligencia es lingüística: Polémica, jactó, teología, zarpa, portentosa, fluxiones, teoría, aberración cromática.

"Sé con bastante certeza que no tengo un talento

especial. La curiosidad, la obsesión y una resis-

tencia tenaz, unidas a la autocrítica, me han lle-

vado hasta mis ideas".

                                                 Albert Einstein

¡LEE Y PARA DE SUFRIR!

ALBERT EINSTEIN: UN ESTUDIANTE INCONFORME

"Albert Einstein incició sus estudios de primaria en una escuela católica de Munich, adonde sus padres se habían trasladado, pero muy pronto mostró incapacidad para adaptarse a la educación reglada y la disciplina militarista sin razón de las escuelas prusianas de la época, lo que lo indujo a abandonar, a los quince años, el Gymnasium Luitold de esa ciudad sin acabar los estudios secundarios.

      Más que los estudios formales y rígidos, los cuales le crearon problemas con sus profesores y una sensación de frustración general, se interesó por su propia cuenta en leer libros de divulgación científica y emprendió solo el estudio del cálculo infinitesimal. Son estas lecturas y el propio ambiente familiar lo que alentaron su vocación y su espíritu de investigación. De niño, Albert era reflexivo y autosuficiente, y aunque no era un estudiante destacado, por su antipatía a la severidad escolar, siempre sobresalió en las asignaturas de matemáticas, ciencias y latín, debido a la lógica que entraña esta lengua, según decía":

Fragmento tomado de: Albert Einstein, El hombre, El científico, el ciudadano, José Antonio Carbonel, 2011.

CUESTIONARIO

PERSONAJE: Albert Einstein            Parcial No. 03        Quimestre: 02

NOMBRE     :                                   CURSO     : 1 BACH. ..........

FECHA         :                                    PROF       : Lic. Ángel Santana R.

NOTA: El cuestionario debe ser resuelto de acuerdo al material entregado(tipo de letra Arial 12)

1. Anota los datos biográficos más relevantes de Albert Einstein.(4 líneas)

2. ¿Cuál fue su primera experiencia en el campo de la física? Relatar ese hecho.

3. Albert Einstein tuvo algunas dificultades económicas durante un período de su vida, pero en 1902 mejoró su situación y él decía que Dios aprieta pero no ahorca, ¿a qué se refiere al manifestar ese refrán?.

4. ¿Que situaciones de carácter académico alentaron en él su vocación y espíritu de investigación?

5. En 1905 sale a relucir la genialidad de Albert Einstein, ¿cuáles fueron los trabajos científicos importantes publicados ese año?

6. En una parte de la lectura Einstein se refiere a los profesores y los métodos de enseñanza. Anota la frase y realiza tu comentario.

7. Interpreta el pensamiento de Einstein escrito al inicio de esta entrada del blog. (Escribe la frase)

8. Bajar de la red un pensamiento célebre de éste físico y realizar el comentario. Acompañar de una caricatura a ésta pregunta.

9. Consulta en la web:  ¿a qué se debe la genialidad de Alber Einstein? No más de 10 líneas.

10. Enriquece tu vocabulario, consultando el significado de las siguientes palabras, que tienen que ver con lectura: Radiación, estepario, patente, capilar, imbécil, estoico, termodinámica, inescrutable.

RICHARD P. FEYNMAN

RICHARD P. FEYNMAN

Richard Feynman. (Nueva York, 1918-Los Ángeles, 1988) Fue uno de los físicos más famosos y apreciados de todos los tiempos. doctorado por la Universidad de Pricenton en 1942, trabajó en el proyecto Manhattan en Los Álamos durante la segunda guerra mundial.

¿TIENE ALGÙN VALOR LA CIENCIA?

"Pienso que el poder de hacer algo tiene algún valor. El que el resultado sea una cosa buena o una mala depende de cómo se utilice, pero el poder tiene una valor.

En cierta ocasión en Hawai me llevaron a ver un templo budista. En el templo un hombre dijo: "A cada hombre se le da la llave de las puertas del cielo. Esa misma llave abre las puertas del infierno".

Y eso es lo que sucede con la ciencia. En cierto modo es una llave para las puertas del cielo, y la misma llave abre las puertas del infierno, y no tenemos ninguna instrucción que nos diga qué puerta es buena. ¿Arrojaremos la llave y nos privaremos para siempre de poder abrir las puertas del cielo? ¿O lucharemos con el problema delcuál es la mejor forma de utilizar la llave? Es es, por supuesto, una pregunta muy seria, pero pienso que no podemos negar el valor de la llave de las puertas del cielo."

Fragmento tomado del libro: Qué significa todo eso. Richard Feynman(1999) Ed. Drakontos. Pág. 17

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué decimos que la física es la ciencia más fundamental?

2. ¿En que difieren la ciencia y la tecnología?

3. ¿Cuál fue la motivación que tuvo Feynman en la secundaria en su formación de científico?

4. Según la lectura ¿cómo Feyman aprendió ciencia? Relate un hecho.

5. Anotar una experiencia que éste cienfífico tuvo como joven matemático.

6. Relate la experiencia en el aprendizaje de la ciencia que tuvo sobre la primera ley de Newton.

7. Por qué algunos pájaros siempre pican sus plumas?

8. Explicar el significado de la frase: "A cada hombre se le da la llave de las puertas del cielo. Esa misma llave abre las puertas del infierno".

9. Te parece que los científicos deberían prestar mayor atención a los problemas sociales; en especial, que tendrían que se más responsables al considerar el impacto de la ciencia en la sociedad? Por qué.

10. Buscar en la web una frase de Feyman y comentarla.